LE TANGRAM.

Niveaux concernés : SM, SG

Compétences mobilisées :
Reproduire un assemblage d’objets de formes simples à partir d’un modèle (puzzle, pavage, assemblage de solides).

But du jeu (pour gagner il faut) :
Reconstituer le tangram, d’après le modèle.

Matériel :
Les pièces du tangram.
Les fiches modèles.

Règles du jeu :
Choisir un modèle.
Assembler les différentes formes selon le modèle.

Niveaux	Objectifs	Situations (variables didactiques)	Dispositif.	
SM 
SG	Reproduire le tangram.	A partir de la fiche modèle, en taille réelle, avec les pièces apparentes, l’élève doit reproduire le tangram.	Individuel.                   
Fiche tangram : taille réelle, pièces apparentes.
Les 7 pièces du tangram.	
SM
SG	Reproduire le tangram.	A partir de la fiche modèle fantôme, en taille réelle, l’élève doit reproduire le tangram.	Individuel : taille réelle, fantôme.
Les 7 pièces du tangram.	
SG	Reproduire le tangram.	A partir de la fiche modèle, en taille réduite, avec les pièces apparentes, l’élève doit reproduire le tangram.	Individuel : taille réduite, pièces apparentes. 
Les 7 pièces du tangram.	
SG	Reproduire le tangram.	A partir de la fiche modèle fantôme, an taille réduite, l’élève doit reproduire le tangram.	Individuel : taille réduite, fantôme.
Les 7 pièces du tangram.	
SM
SG	Reproduire le tangram.	Par binômes :
Avec les pièces du tangram, les élèves composent le tangram de leur choix et en trace le « fantôme » (en taille réelle donc)
Puis les deux élèves s’échangent leurs fantômes et le premier qui réussit à reproduire le tangram a gagné.	Par binômes :
Les 7 pièces du tangram.
Une feuille blanche par élève.